Английский язык: "Полиглот". Выпуск 2

Дорогие друзья!

Представляем Вашему вниманию второй выпуск интенсивного курса (16 часов) изучения английского языка на основе психолингвистического метода Дмитрия Петрова.

Дмитрий Петров - заведующий отделением подготовки переводчиков-синхронистов Московского Образовательного Центра.
Психолингвист, всемирно известный переводчик-синхронист, профессионально владеющий тридцатью языками, рекордсмен Книги рекордов Гиннеса 1998 года.

Выпуск 2

Приложение:

Русские и английские слова с однотипными окончаниями.

В английском, русском и ряде других языков существует огромное количество слов с однотипным окончанием. Например, в русском языке около 50 тысяч слов заканчиваются окончаниями: -ция; -сия. В английском языке, большинство этих слов имеет такое соответствие – тот же самый корень, а окончания выглядят так: -ation; -tion; -sion. Например: Революция – Revolution; Нация – Nation; Инновация – Innovation; Модернизация – Modernization; Провокация – Provocation; Медитация – Meditation; Стагнация – Stagnation; Компьютеризация – Computerization; Профессия – Profession. Таких слов, по статистике, существует более 50 тысяч. А так как технология развивается и наука идёт вперёд, эти слова (большая часть которых составляется на основе латинских, греческих или английских корней), появляются буквально каждый день.

Две формы местоимений в английском языке.

Расширяем возможности комбинаций, которые мы можем создавать из глаголов (см. 1 урок). Для этого необходимы местоимения хотя бы в двух формах. Первая форма отвечает на вопрос «кто?» Вторая отвечает на вопрос «кого?» «кому?» «кем?»

Кто?                     Кого? Кому?

I                           Me

You                         You

He                          Him

She                         Her

We                           Us

They                        Them

Группа вопросительных слов в английском языке.

Зачаток разговора, любой беседы – это вопрос и ответ. Поэтому следующая по важности группа слов – это вопросительные слова. Группа вопросительных слов, которая позволит нам добавить к владению глаголом и местоимением ещё и способность задавать вопросы и получать на них ответ

What?               Что? Какой?

Who?                 Кто?

Where?             Где? Куда?

When?               Когда?

Why?                 Зачем? Почему?

How?                 Как? Каким образом?

Небольшой нюанс: в английском языке нет слова «сколько?», а говориться «как много?» -- how mach?

Предлоги в английском языке.

Для «склеивания» слов в предложении, используются предлоги.

to (куда, к чему, к кому) – in(в) – from (откуда, из чего, от кого)

Слова – разбавители английской речи.

Слова – паразиты для заполнения пустот и поддержания плавности речи:

Well – ну…

You know – вы знаете…

I mean – Я имею в виду…

Like – как; как бы…

Sort of – типа того…

Заключение.

Каждая «ступенька» в изучении языка должна сопровождаться автоматическим освоением предыдущей. Через день, два, три, первая основная базовая структура глагола с небольшим объёмом информации (9 возможных вариантов) должна работать максимально автоматически. Когда вы будете избавлены от необходимости каждый раз, формируя каждую фразу, вспоминать «will», «doesn’t», «didn’t», то это снимает колоссальную нагрузку и вы начинаете чувствовать этот кайф, удовольствие от общения, и самое главное – свободу. Потому что свобода – прежде правильности. Нельзя начинать с правильности. Это всё равно что ставить телегу перед лошадью.

Что требуется к следующему уроку? Прежде всего необходимо начать с того, чем закончился предыдущий урок – схемы глагола, в которую мы теперь добавляем ещё несколько элементов: местоимения позволяют нам уже создавать развёрнутые фразы; группа вопросительных слов, которые на порядок расширяют количество возможных комбинаций; несколько употребительных предлогов, чтобы мы могли формировать ответы на те вопросы, которые задаются.

Необходимо продолжать работать над базовой структурой глагола, сопровождая её этими новыми группами слов.

 

 

Назад к списку